La conception universelle de l'apprentissage (CUA)

Support de présentation mis à jour... Devant l'augmentation du nombre d'élèves ayant un trouble d'apprentissage ainsi que face à la croissance des demandes de soutien et de ressources pour répondre à leurs besoins d'apprentissage, la nécessité d'explorer de nouvelles voies se fait pressante. 
La conception universelle de l'apprentissage pourrait très bien représenter une avenue prometteuse pour répondre aux besoins du plus grand nombre tout en réduisant les effets stigmatisants d'une approche individuelle.



Qu'est-ce que la CUA ?










  •  Aperçu de la Conception universelle de l’apprentissageproduite par le Center for Applied Special Technology, CAST.
  • La conception universelle de l’apprentissage, produite par le Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) et ses partenaires dans le cadre d’un projet dont il sera question plus bas.
  • UDL: Principles and Practice, produite par le National Center on Universal Design for Learning.
  • - See more at: http://www.capres.ca/dossiers/la-conception-universelle-de-lapprentissage-cua/#sthash.nzmAXOHB.dpuf




    Les liens référencés sur le pearltrees











  •  Aperçu de la Conception universelle de l’apprentissageproduite par le Center for Applied Special Technology, CAST.
  • La conception universelle de l’apprentissage, produite par le Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) et ses partenaires dans le cadre d’un projet dont il sera question plus bas.
  • UDL: Principles and Practice, produite par le National Center on Universal Design for Learning.
  • - See more at: http://www.capres.ca/dossiers/la-conception-universelle-de-lapprentissage-cua/#sthash.nzmAXOHB.dpuf









  •  Aperçu de la Conception universelle de l’apprentissageproduite par le Center for Applied Special Technology, CAST.
  • La conception universelle de l’apprentissage, produite par le Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) et ses partenaires dans le cadre d’un projet dont il sera question plus bas.
  • UDL: Principles and Practice, produite par le National Center on Universal Design for Learning.
  • - See more at: http://www.capres.ca/dossiers/la-conception-universelle-de-lapprentissage-cua/#sthash.nzmAXOHB.dpuf

    Que faire avec le numérique ?

    A l'heure où l'on dépolie (un peu n'importe comment) du numérique un peu partout, et pour compléter des typologies d'usages du numérique, voici un support de formation qui permet de comprendre les apports (gains) du numérique à attendre. En effet, si l'on fait la même chose qu'avant, cela devrait produire à peu de chose près les mêmes résultats...

    Le projet YnamiScol... La prophétie des Ours pour les écoles...


    "Ynami... La Prophétie des Ours..." est un ouvrage qui vous est offert par ses auteurs, Jocelyne Marque et Stéphane Mathieu,  sans contreparties.

    Alain, sur son site "Le réveil" a collecté de nombreuses adaptations de l'ouvrage afin de le rendre le plus "accessible" possible. Ainsi on peut le trouver sous forme de:

    • diaporama
    • de fichier sonore (que le début)
    • en Pdf avec des polices différentes
    • des bonus en formats natifs afin de pouvoir travailler les textes (inscription sur un forum demandé)
    • d'Album accessible
    • de version traduite (103 langues)
    • de lien Youtube
    • d'exercices d'application

    ...
    bref un travail sous licence Commons pour permettre l'accessibilité de l'album au plus grand nombre.
    Il serait d'ailleurs intéressant de travailler dans ce sens de manière à mutualiser encore plus les travaux autour des supports de littérature afin de rendre encore plus facile l'inclusion des élèves.
    Bravo encore une fois à Alain qui oeuvre toujours pour les élèves à besoins éducatifs particuliers et les autres.

    Accès aux ressources: http://www.lereveil.info/2017/02/ynamiscol.la-prophetie-des-ours.html

    Supports de présentation des "dys"


    Diaporama 1: typologie et focus sur la dyslexie



    Diaporama 2 : focus sur la dysphasie



    Diaporama 2 : focus sur la dyspraxie

    Butinage n°21 de juin


    Voici 5 ressources qui ont retenu mon attention.

    ❶ Un logiciel portable, donc sans installation, qui permet de télécharger les vidéos de Youtube, présenté sur le site Handituic.
    http://handituic.blogspot.fr/2017/06/telecharger-les-videos-de-youtube.html

    ❷ L’aménagement flexible (flexible seating) : une tendance favorisant l’attention.
    Un dossier de Carrefour Education sur les aménagements facilitant l'attention.


    http://carrefour-education.qc.ca/actualite/nouvelles/lamenagement_flexible_flexible_seating_une_tendance_favorisant_lattention

    ❸ Le guide "Enseigner avec le numérique - Guide de l’enseignant" est un document qui permet aux enseignants qui débutent avec les usages numériques et aux enseignants plus confirmés des établissements Aflec, mais aussi d’ailleurs, de trouver des pistes, des conseils et des repères pour commencer à développer un enseignement et des apprentissages avec le numérique.

    http://numerique.aflec-fr.org/se-former/article/enseigner-avec-le-numerique-guide-de-l-enseignant

    ➍ Banque de ressources numériques pour l'Ecole
    Dans le cadre du plan numérique pour l'École et de la mise en œuvre de la réforme des programmes à la rentrée 2016, des banques de ressources numériques éducatives (BRNE) sont gratuitement mises à disposition des enseignants et des élèves du CM1 à la 3ème et sont organisées par cycles d'apprentissage. Une inscription est souvent demandée mais les ressources restent gratuites.
    http://eduscol.education.fr/pid35206/brne.html

    ❺ Une infographie sur les stratégies de lecture et d'écriture renvoyant sur de nombreuses affiches.
    Les ressources proposées ont été élaborées et validées au cours de projets de recherche menés par Érick Falardeau, professeur à l'Université Laval, en collaboration avec des enseignants et des conseillers pédagiques engagés et passionnés!
    https://www.strategieslectureecriture.com/aff-eleves3ecycleprimaire

    Supports de deux Interventions sur la mémoire

    Voici les supports de deux interventions autour de la mémoire.

    Diaporama 1: La mémoire, éléments de connaissance (voir ci-dessous)
    Diaporama 2: Développer la mémoire à l'école (voir ci-dessous)
    Diaporama 3: La mémoire dans les programmes.

    Diaporama 1

      Diaporama 2


    Butinage n°20 de mai 2017



    Formation au Stopmotion par Canopé Limousin.
    Au menu:

    • Découvrir ce qu'est le stopmotion
    • Réaliser facilement des productions en stopmotion ou en pixilation avec des applications gratuites sur tablettes (android et ipad)

    http://scenari.crdp-limousin.fr/stopmotion/co/module_stopmotion.html

    ❷ Les vidéos du colloque Pédagogies, Neurosciences et Numériques : « Des pédagogies réinventées : un avenir pour chaque élève ? »
    https://colloque-pedagogie-foyerdecachan.fr/
    et chaine Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCrffFDpnVYQ9XB4V7u1vvmg 

    ❸ Un service en ligne pour l'aide à l'apprentissage de la lecture: Aide à la visualisation de la part-déchiffrage d'un texte: Anagraph (sur le site Handituic)
    http://handituic.blogspot.fr/2017/04/aide-la-visualisation-de-la-part.html 

    ❹ Une infographie sur les neuromythes
    https://magic.piktochart.com/output/21840649-les-neuromythes 

    ❺ La Roue des aides technologiques
    https://sites.google.com/site/lesaidestechnolo/ressources 
    Un dossier extrêmement complet sur le numérique et les troubles des apprentissages par la Cellule Projets TICE de la Direction Enseignement.be (Belgique)
    http://www.enseignement.be/index.php?page=27765&navi=4302 

    Accessidys, un service en ligne permettant l'automatisation d'adaptations


    AccessiDys est une plateforme d’adaptation de texte répondant aux difficultés de lecture rencontrées par des élèves du fait de supports pédagogiques inadaptés.

    Elle a été conçue par le CNED dans le cadre de son partenariat avec le FIPHFP (Fond pour l’insertion des personnes handicapées de la fonction publique).
    Il permet de définir des profils pour les élèves qui ont des support à adapter.
    Mais cerise sur le gâteau, le site est gratuit !

    Le fonctionnement :
    Avant la classe :
    • Le professeur crée un compte, qui est associé à un compte Dropbox (l’usage en est ensuite transparent pour lui) ; ce compte est pérenne ;
    • Avec Mes documents, il édite directement sur la plateforme ses documents qu’il pourra enregistrer ou bien il en dépose déjà constitués (de nombreux formats supportés : e-Pub, .doc(x) ou pdf avec reconnaissance visuelle des caractères (OCR)) ;
    • Avec Mes Profils, il définit les profils correspondants à ses élèves. Cette phase peut être obtenue par réglages progressifs en classe, sur les recommandations d’un professionnel de santé qui suit l’élève. Le professeur ne dépose qu’une seule fois le document qu’il partage ensuite avec les élèves. Les profils de chaque élève s’appliqueront au document.
    Pendant la classe :

    Deux possibilités :
    • Le compte du professeur est utilisé par les élèves, le professeur peut alors préparer les postes à l’avance et définir les profils correspondants aux élèves concernés ; la séance se déroule en utilisant les supports sur la plateforme AccessiDys ;
    • Chaque élève a son propre compte sur la plateforme et utilise les documents envoyés par e-mail par le professeur. Dans ce mode d’usage, les élèves doivent avoir un compte de messagerie et des identifiants d’accès sur AccessiDys. Ils peuvent alors accéder à leurs cours à la maison et peuvent naviguer sur un web adapté à leur profil ;
    • Pendant une navigation, le raccourci Bookmarklet AccessiDys permet d’accéder au contenu d’une page internet avec le profil personnalisé sélectionné. L’application du profil se fait sur toute la page web. Les anciens sites qui comprennent encore des textes en images ne seront toutefois par bien interprétés.
    Remarque : l’application fonctionne sur ordinateur et sur tablette à l’exception du bookmarklet « web adapté » qui ne s’installe pas sur un navigateur de tablette.


    Le site propose en outre une synthèse vocale lorsque l'on surligne des passages dans le texte adapté.




    Enfin un site gratuit permettant l'adaptation de ses supports à l'aide de profils. Bravo aux développeurs...

    👍Rappel: les diaporamas sur l'adaptation des supports sont accessibles ici.


    La Dane de Lyon propose une formation en ligne autour de la différenciation et du numérique. Elle revient sur les trois termes que sont la flexibilité, l'adaptation et la modification et propose ainsi des logiciels (gratuits) en regard.
    https://dane.ac-lyon.fr/spip/IMG/scenari/Differencieraveclenumerique/co/differencier.html


    Si vous suivez le site Outils numériques et handicap, vous n'apprendrez pas grand chose de nouveau. Le site a cependant le mérite d'être clair et agréable.

    Butinage n°19 d'avril


    Voici les liens qui ont retenu mon attention:


    ➊ La relation parents-école, thème d'un #webdoc de la @DSDEN81 81,avec la collaboration de @canope_81. Un ensemble de film pour travailler l'amélioration école-famille.

    Lien: https://dsden81.wixsite.com/parents-ecole


    ❷ L’Esprit Sorcier vient de mettre en ligne son nouveau dossier, consacré au cerveau. Avec des chercheurs du CEA (spécialistes des maladies neurologiques, médecins psychiatres, radiologues, docteurs en neurosciences…), le site de vulgarisation des sciences se penche sur cette “machine hyperconnectée”, de son fonctionnement à ses mystères, en passant par l’histoire de son exploration par les scientifiques.
    http://www.lespritsorcier.org/dossier-semaine/le-cerveau/

    ❸ Créer un site avec Google Site
    3 tutoriels pour maitriser la création d'un site avec Google sur le site Je me forme au numérique: page 3, page 2 et page 1.


    ❹ Découvrir Framaslides, la réponse de Framasoft pour dégoogliser Internet. En ligne, il permet la réalisation de diaporama. Profitons aussi de ce référencement pour fêter la renaissance de Framalibre, l'annuaire du libre.

    Lien: https://framaslides.org/login

    ❺ Support d'observables en maternelle d'indicateurs de progrès. Carte heuristiques permettant de télécharger des observables selon les domaines de la maternelle.
    Lien: https://readymag.com/u80204205/511202/

    Ouvrages gratuits en pdf


    Les Éditions du Chat-Minou proposent 10 ouvrages en libre téléchargement au format Pdf.

    Extrait du site:
    Notre ligne éditoriale est résolument pédagogique. Nous considérons que chaque instant, chaque expérience, et par conséquent chaque lecture participent de l'apprentissage de la vie. Aussi nous pensons qu'il est du devoir des auteurs et des éditeurs de proposer, a fortiori aux enfants, des livres qui ne soient pas purement « gratuits » (au sens non commercial, au contraire…), mais qui apportent une réflexion ou un angle d'ouverture nouveau sur le monde.

    Les ouvrages s'adressent à des élèves de cycle 1 et 2.

    Lien: https://editions-du-chat-minou.fr/nos-livres/

    7 thèmes pour découvrir la gestion de l’eau

    Un site permettant l'accès, pour l'adulte à ne nombreuses ressources autour de l'eau:

    • La qualité de l'eau
    • La quantité d'eau en France
    • La biodiversité aquatique
    • L'hydromorphologie
    • Eau potable et assainissement
    • La police de l'eau

    Lien: http://www.onema.fr/node/3975

    Très complet, accès à des ressources complémentaires, accès à des films, des plaquettes... Très utile pour le professeur ou au collège.

    Animation en ligne: l'eau dans tous ses états


    FranceTV Education propose un jeu en ligne autour de l'eau. Trois entrées sont proposées mais il faut faire les deux premières (les différents états de l'eau et les changements d'états de l'eau) pour ouvrir la troisième.
    Il faut être lecteur car les consignes sont uniquement à l'écrit. Le jeu ressemble à un autre jeu moins graphique où il fallait faire à peu près la même chose...


    Lien: http://jeux.education.francetv.fr/eau_etats/

    Ce jeu peut être utilisé en groupe classe au TNI mais aussi en autonomie avec un support papier permettant d'aider et d'accompagner l'enfant.

    Liberté, Egalité, Fraternité, les valeurs mises en images par ZEP


    Avec un peu de retard, voici le référencement d'une initiative du gouvernement.fr. Elle s'appuie sur une série de vidéos dessinées par ZEP, l’auteur du célèbre personnage Titeuf.

    C'est une page unique qui permet de visionner les trois vidéos et d'accéder à un lien vers un site quizz sur les institutions de la République et un autre vers le site de Canopé "Les valeurs de la République".
    Lien: http://www.gouvernement.fr/liberte-egalite-fraternite?utm_source=twitterImage#xtor=AD-800181

    Cerveau et apprentissage: un site de la main à la pâte


    La Fondation La main à la pâte publie en ligne un site satellite "Cerveau et apprentissage" dont l'objectif est d’éclairer les pratiques éducatives et d’inspirer les professionnels de l’éducation en ce qui concerne les fonctions cognitives.

    Trois entrées sont proposées

    • L'espace Dossiers validé par les scientifiques propose une base de connaissances scientifiques concernant les processus cérébraux impliqués dans l'apprentissage et le bien être cognitif de l'enfant, (attention, mémoire, perception, émotions, communication …), le développement de l’enfant et certains troubles ayant un impact négatif sur l’apprentissage et le bien-être de l’enfant à l’école. 
    • L'espace Boîte à questions invite les enseignants à poser des questions issues de leurs pratiques, auxquelles les scientifiques peuvent apporter des éléments concrets de réponse en fonction des recherches en cours.
    • L'espace Activités pour la classe regroupe des exemples d'activités clés en main, à mener en classe, pour faire prendre conscience aux élèves de leurs fonctions cognitives (potentiels et limites).
    Lien: http://www.fondation-lamap.org/fr/cognition

    Comprendre le fonctionnement du cerveau



    L’Esprit Sorcier vient de mettre en ligne son nouveau dossier, consacré au cerveau. Avec des chercheurs du CEA (spécialistes des maladies neurologiques, médecins psychiatres, radiologues, docteurs en neurosciences…), le site de vulgarisation des sciences se penche sur cette “machine hyperconnectée”, de son fonctionnement à ses mystères, en passant par l’histoire de son exploration par les scientifiques.
    Le site est très intuitif, à base de petites vidéos pertinentes et efficaces. Difficile de ne pas tout faire...
    Voici le sommaire:

    Comment ça marche ?
    Dessine-moi un cerveau !
    Comment notre cerveau apprend-il à lire ?
    Au fil du temps
    La grande aventure de l’exploration du cerveau
    Les dysfonctionnements du cerveau
    Avec Michel Bottlaender, Lucie Hertz-Pannier, Caroline Huron et Josselin Houenou,
    médecins et chercheurs au CEA
    Demain, les mystères du cerveau dévoilés ?
    Avec Denis Le Bihan, directeur de NeuroSpin, CEA

    Une bibliographie avec de nombreux liens Internet propose d'aller plus loin, si cela vous dit...

    Lien: http://www.lespritsorcier.org/Source: http://www.vousnousils.fr

    Traductions audio et écrites d'albums


    Le Casnav de l'Académie de Strasbourg a mis en ligne des versions audio de plusieurs albums fréquemment utilisés en classe.
    On peut ainsi obtenir une version audio des livres:

    • Petit ours brun répond au téléphone
    • Bon appétit, Monsieur lapin !
    • But
    • Gare au hibou !
    • Calinours va à l'école
    • Je mangerais bien une petite souris
    • La brouille
    • La petite poule rousse
    • Le doudou perdu
    • Les trois brigands
    • Les trois ours
    • Loulou
    • Mandarine, la petite souris
    • Où est Spot, mon petit chien ?
    • Petit dragon
    • Petit ours brun au toboggan
    • Qu'y a-t-il dans la grotte ?
    • Spot va à l'école
    • Roule galette
    • Viens jouer avec moi, petite souris !

    Mais le site propose une version dans d'autres langues comme l'allemand, le turc, le chinois en fonction des livres.

    Lien

    Intéressant pour le travail avec des élèves allophones mais aussi pour l'ouverture à d'autres cultures...

    Butinage n°18 de mars 2017


    Pour ce mois de mars, deux liens ont retenu mon attention:


    34 outils interactifs pour l’école sur le site "Outils numériques et handicap"
    Lien: http://handituic.blogspot.fr/2017/02/34-outils-interactifs-pour-lecole.html

    ❷  Éric Gaspar, enseignant à l’origine du projet Neurosup (neuroéducation)  a mis en téléchargement libre sur son siteneurosup.fr sa formation de 6h pour les enseignants et également celle de 6 fois 2 heures pour les élèves. De nombreux films sont à télécharger pour agrémenter les formations.
    Lien: http://www.neurosup.fr/#Neurosup_1_0_telechargement_formation_eleves_1_0_formation_profs_6h_filmee.dB

    Butinage n°17 de février


    Voici les cinq liens qui ont retenu mon attention (cette fois-ci, le butinage est publié au début du mois...😊)

    Détournements pédagogiques de Twitter
    Par @Delphine_Daux, un Padlet permettant de comprendre comment utiliser le formidable pouvoir pédagogique de Twitter.
    Lien du Paddlet
    Un dossier sur la mémoire: " La mémoire en long, en large et en travers" par le site Sydologie, 8 dossiers de l'encodage à la récupération, de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme...

    Lien: http://sydologie.com/2016/07/test-dossier-memoire/
    Des jeux pour travailler la multiplication, évalués par Charivari, dont les dés qui multiplient et le jeu MathSumo.
    Comparatif et explications: http://www.charivarialecole.fr/a127053382/

    Waifu2x : Agrandir une image sans perte de qualité
    Outil en ligne totalement gratuit qui permet d’agrandir de petites images ou photos sans perte de qualité, ni distorsion.
    Lien: https://www.justgeek.fr/waifu2x-agrandir-image-perte-de-qualite-49472/#rWstM1Jq69ei0bgQ.99
    ➎ Et toujours les ressources du RIRE (réseau d'informations pour la réussite éducative du Québec). Cette section rassemble plus de 300 ressources destinées aux enseignants, aux élèves, aux parents ainsi qu’aux gestionnaires d’établissements, tous niveaux d’enseignement confondus. Un moteur de recherche permet d'accéder aux ressources.
    Lien: http://rire.ctreq.qc.ca/ressources/

    Réaliser des titres avec des photos d'Instagram: Ampergram


    Ampergram est un outil en ligne qui associe à une lettre une image du réseau social de photos Instagram.
    C'est assez original, cela existait sur Google mais je n'ai pas pu retrouver le lien.


    Bref une manière originale de faire des visuels, des titres...

    Lien: http://ampergram.com/?a=9LOHRT#.WIx8JRvhCUm

    La récupération de l'image n'a pas fonctionné chez moi. En revanche en collant le lien donné et en utilisant  l’extraordinaire outil de capture d'écran de Windows, je peux récupérer l'image...
    Une manière de faire des titres originaux...

    Butinage n°16 de janvier


    Voici les cinq liens qui ont retenu mon attention pour janvier (oui je sais, c'est presque février...)

    AccessiProf propose des ressources pour accueillir les élèves à besoins éducatifs particuliers en classe ordinaire. 3 mallettes sont disponibles et permettent aux enseignants de prendre rapidement connaissance des grandes caractéristiques du trouble de leurs élèves, des besoins habituellement identifiés et des adaptations pédagogiques à mettre en œuvre: les troubles du comportement, la différenciation et l'autisme.
    Lien: http://eduscol.education.fr/cid111820/accessiprof-propose-des-ressources-pour-accueillir-les-eleves-a-besoins-educatifs-particuliers-en-classe-ordinaire.html


    ➋  Toontastic 3D est une application pour Ipad et Android permettant de concevoir très facilement un petit dessin animé avec déplacement des personnages, voix et musique possibles.
    C'est une application Google et elle est extraordinaire !
    Lien: http://handituic.blogspot.fr/2017/01/creer-de-petits-dessins-animes.html

    ➌ Fluky. Une roulette de la chance pour tous vos tirages au sort. Assez drôle mais nne permet pas de sauvegarder des listes... dommage.
    Lien sur Les Outils Tice

    Posteriza  Créez des affiches à partir de vos photos numériques. Le logiciel divise les images en plusieurs parties que vous pourrez imprimer sur du papier de format régulier. Il inclut automatiquement des marges permettant le chevauchement lors de l'assemblage.

    Lien: http://www.libellules.ch/dotclear/index.php?post/2005/07/08/477-posteriza

    ➎ Enseignant, un métier solitaire davantage exposé aux risques psychosociaux
    Un article de Lucien Marboeuf, très intéressant, comme toujours...
    Lien: http://blog.francetvinfo.fr/l-instit-humeurs/2017/01/15/enseignant-un-metier-solitaire-davantage-expose-aux-risques-psychosociaux.html

    Démarche pour l'enseignement du vocabulaire: Vocanet

    Le site Vocanet propose une démarche pour l'enseignement du vocabulaire de la grande section de maternelle à la cinquième des collèges.
    Il  offre d’accompagner les enseignants dans la mise en place d’un enseignement systématique, progressif, et raisonné du vocabulaire de la maternelle au collège.

    Vocanet s’appuie sur sur trois ouvrages de référence : "Le vocabulaire, comment enrichir sa langue" de Bruno Germain et Jacqueline Picoche, "Vocalire" de Jean-Claude Rolland et "Le Dictionnaire du français usuel" de Jacqueline Picoche et Jean-Claude Rolland.

    Il comporte ainsi des des outils pour la mise en pratique en classe :

    • listes des mots par niveaux
    • protocole de travail
    • fiches pratiques et vidéos de J. Picoche
    • articles Vocalire complémentaires
    • fiches témoin
    • micro-récits

    Cette démarche, cordonnée par Bruno Germain entouré d'une équipe de spécialistes, de formateurs et d'enseignants, expérimentée depuis 2012 est régulièrement réactualisée et enrichie.

    Lien: http://www.vocanet.fr/index.php


    Chaque mot est lié à une page propre contenant :
    • une fiche et une vidéo J. Picoche, complémentaires,
    • une fiche Vocalire, élargissant les voies que l'on peut emprunter et dont la lecture est très recommandée.
    • des fiches témoignages représentant des exemples concrets de ce qui a pu être fait dans des classes et qui montrent les variantes possibles.
    • un récit récréatif bref, facultatif, pour clore une leçon.
    Une partie didactique est accessible afin de comprendre l'enseignement du vocabulaire.
    Un témoignage est disponible ici.

    Toonlastic: créer des histoires animées, application extraordinaire


    Toontastic 3D est une application pour Ipad et Android permettant de concevoir très facilement un petit dessin animé avec déplacement des personnages, voix et musique possibles.
    C'est une application Google et elle est extraordinaire !
    Je la recommande pour les tablettes, car les manipulations y sont facilitées par rapport au téléphone.


    On commence par choisir le type d'histoire (courte, longue ou rapport de science), planter les décors et sélectionner les personnages.



    De nombreux personnages sont déjà fournis, il est également possible de créer un personnage qui sera recrée en 3D et il est même possible d'ajouter son visage sur les personnages !
    On enregistre alors la voix tout en déplaçant les personnages avec les doigts. On peut ensuite voir le résultat, y ajouter une musique d'ambiance.


    La séquence peut durer au maximum une minute. Lorsqu'on tape lors de l'enregistrement sur un personnage, on peut déclencher une action (déjà paramétrée).
    Pour qu'un personnage « parle » en même temps que vous, il faut garder son doigt appuyé sur ledit personnage.
     Il est également possible de "cadrer" en zoomer ou dézoomant d'un rapprochement ou écartement des doigts sur l'écran.




    Une fois le dessin animé terminé, il est disponible dans l'application (on navigue dans une galerie) mais on peut exporter la vidéo dans sa galerie au format Mp4. On peut aussi la partager ensuite sur les réseaux sociaux ou l’envoyer par e-mail.
    L'application est en anglais, mais on peut passer les explications en cliquant dessus tellement l'utilisation est intuitive et ergonomique.
    Enfin, en choisissant le mode Full Motion dans les paramètres, on peut faire bouger les bras et les jambes des personnages. En version standard, les personnages marcheront en suivant notre doigt mais les mouvements resteront standardisés.

    https://toontastic.withgoogle.com/

    Application extraordinaire pour créer de petits films, simple d'utilisation. Les décors sont limités mais je doute pas que Google ajoute petit à petit des personnages et des décors.

    et hop un petit essai...

    Autour des cartes mentales


    Je m'aperçois que je n'ai pas mis sur le site les ressources autour des cartes mentales. On les nomme aussi cartes heuristiques:
    L’adjectif « heuristique » signifie :
    - qui sert à la connaissance, qui indique des directions de recherche (définition philosophique)
    - (du grec heuriskêin, trouver) qui consiste ou qui tend à trouver.

    Pour l'école, le terme de carte mentale me semble pertinent.

    Commençons donc par un Pearltrees qui me permet de classer les liens intéressants autour des cartes mentales que je croise au gré de mes pérégrinations sur la toile:
    Pearltrees .

    Enchaînons par deux diaporamas permettant rapidement:
    → Pour le premier de comprendre la notion de carte mentale, son historique, la théorie, les avantages et les limites de cette représentation.

    /

    →  Pour le second, d'ouvrir à des représentations visuelles différentes et de travailler avec des outils numériques.




    Le numéro des séquences correspond à une formation de 6 h, avec la séance 1 en présentiel (diaporama 1), la seconde à distance avec une commande de travail et une lecture de documents et la troisième, de nouveau en présentiel, avec un retour sur les productions, une ouverture à d'autres présentations visuelles et un travail avec des outils numériques.

    Butinage n° 16 de janvier


    Voici les cinq sites qui ont retenu mon attention pour le mois de juillet 2017.

    ➀ Enseigner plus explicitement, la dossier de l'Ifé de Lyon
    • Ce que dit le prescrit
    • Des cadres théoriques différents
    • Expliciter : comment, pourquoi, quand ?
    • En résumé
    • Des outils pour la formation ?
    • Pour aller plus loin
    Lien

    L'histoire de Paris par ses plans
    Plus de 60 plans de Paris de toutes les époques et en très haute résolution retraçent toute l’histoire de la ville de sa création à nos jours avec toutes ses évolutions.
    Lien: http://www.laboiteverte.fr/historique-des-plans-de-paris/

    Roland Goigoux: quels savoirs utiles aux formateurs
    Roland Goigoux résume ici en une heure les quatorze heures de cours qu’il assure dans le master de formation de formateurs de Clermont. (ESPE Clermont Auvergne et laboratoire ACTé), conférence faite devant les candidats au CAFIPEMF et CAFFA (diplômes formateurs premier et second degré). Le texte ci-dessous résume son propos, selon le découpage présenté.
    Lien: http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/nouvelles-professionnalites/formateurs/roland-goigoux-quels-savoirs-pour-les-formateurs

    Créer des cartes mentales avec Coogle
    Coggle est une application en ligne qui permet de créer des cartes mentales. Simple d’utilisation et intuitif cet outil vous  permettra de construire, de diffuser vos cartes mentales sur le web et de travailler sur celles-ci en mode collaboratif.


    Comment définir ses priorités.
    Ce professeur de philosophie nous explique l'importance de savoir définir ses priorités !
    Film sur Youtube en anglais mais sous-titré en français. Amusant à regarder...
    Lien: https://www.youtube.com/watch?v=KmIMB4U739s

    Meilleurs voeux pour l'année 2017


    Les sites Ressources pour l'école et Handituic vous présentent leur meilleurs voeux pour l'année 2017.