Le site ABC aider.fr propose des tapuscrits adaptés ainsi que des dossiers sur l'adaptation. Espérons que les éditeurs ne vont pas monter au créneau...
I AM DYSLEXIC est un film d’animation multi-récompensé de 6 minutes dirigé et produit par Mads Johan Øgaard et Katie Wyman.
Un jeune enfant dyslexique tombe dans un monde entièrement fait de livres. Seul dans cet environnement, il est forcé d'escalader une montagne représentant le système éducatif.
Voici trois "jeux" en ligne pour sensibiliser les élèves à certains handicaps.
Vis ma vue
Vis ma vue, développé à l’initiative de Streetlab (filiale de l’Institut de la Vision) avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (direction du numérique pour l'Éducation), en lien avec le réseau Canopé et la MGEN, est un jeu sérieux de sensibilisation au handicap visuel.
Il permet aux enseignants de cycle 3 (CE2, CM1, CM2 et 6è) d’aborder la question du handicap visuel avec leurs élèves en leur faisant prendre conscience des difficultés rencontrées par les élèves déficients visuels.
Dans le contexte familier de la salle de classe, la cour de récréation ou encore la cantine, le jeu propose 8 missions de 3 minutes. Chaque mission met en exergue une situation où les enfants malvoyants sont en difficulté. Un quiz de validation des connaissances vient clôturer chaque mission.
Plusieurs supports sont possibles, ordinateur, en ligne, android ou IOS
Cap vers le handicap
Résumé : Agathe s’est cassé la jambe, et avoir une jambe immobilisée, c’est sacrément handicapant. Les petits citoyens mettent tout en œuvre pour aider leur amie mais l’école n’est pas tout à fait adaptée. Comment améliorer les choses ? Et comment sensibiliser leurs camarades sur le handicap ?
Une vidéo à regarder avec les élèves
Handicap, plus d'obstacle
Les petits citoyens te proposent d’aider Paul, Émilie et Maxime. Ils sont handicapés et doivent se rendre à l’école, chez le médecin et au musée. Avec ta boîte à outils, aide-les à faire le trajet jusqu’à leur lieu de rendez-vous en toute sécurité. Place les outils qui leur permettront de franchir les obstacles sur leur parcours.
La série des butinages reprend avec un peu de retard cette année puisque le mois de septembre a été sauté.
Voici donc les 5 sites qui ont retenu mon attention.
Une base de données d'applications Ipad
Le Friportail vous propose depuis peu une base de données de 393 apps pour iPads, apps qui ont été testées et évaluées par les personnes ressources MITIC et les collaborateurs pédagogiques du Centre fri-tic (Portail Pédagogique Fribourgeois)
La gestion de classe à l’ère du numérique
Que doit faire l’enseignant avec les téléphones, tablettes et ordinateurs en classe? Est-il plus judicieux de les interdire, d’encadrer leur utilisation ou de les intégrer dans les activités d'apprentissage?
Une approche pour le second degré mais très intéressante dans les usages qu'elle propose et leurs théorisations.
Plongez en nos troubles: le webdocumentaire "Les enfants avec TDAH vous parlent de leur scolarité"
« Plongez En Nos Troubles » (PENT) est un webdocumentaire sur la scolarité des enfants présentant un Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) produit par HyperSupers TDAH France.
Il s’attache à travers une narration interactive à répondre aux questions :
Comment s’exprime le TDAH en classe ?
Quelles sont les difficultés liées à l’inattention ?
Le site Flippity propose des modèles de documents Google permettant la réalisation d'activités en ligne.
Il permet la réalisation de mots mêlés, de flascards, de tirage au sort...
Après avoir vu la démonstration, on récupère dans son Drive un "template" que l'on peut adapter à l'utilisation que l'on souhaite en faire.
Par exemple, je choisis la roue du hasard...
Je récupère une feuille de calcul où j'indique les prénoms de mes collègues (ou autre chose évidemment...) afin de déterminer celui qui va faire le café le matin...
Je suis alors les instructions de publication et de récupération du lien Flippity, et j'arrive sur une page me permettant d'avoir la roue mais aussi de nombreuse situations de tirage au sort avec le nom de mes collègues (nom simple, tirage par équipes...). Il suffira de mettre en favoris ou sur une page de son site le lien obtenu.
Tout cela se fait très simplement et ouvre un horizon de possibles.
Il faut disposer d'un compte Google avec les restrictions qui en découlent pour une utilisation en classe...
Facile à gérer et à comprendre. Un système qui permet d'adapter au plus près de la classe.
Je reprends les termes du site la maternelle de Bambou:
Il y a quelques mois naissait la police d’écriture Cursive Dumont grâce à une campagne participative. Elle est très bien mais elle reste payante. La police « Belle Allure » possède les mêmes avantages (notamment les e non cassés et les alternatives contextuelles) mais pas l’inconvénient financier.
Des variantes sont possibles.
Support de présentation mis à jour...Devant l'augmentation du nombre d'élèves ayant un trouble d'apprentissage ainsi que face à la croissance des demandes de soutien et de ressources pour répondre à leurs besoins d'apprentissage, la nécessité d'explorer de nouvelles voies se fait pressante. La conception universelle de l'apprentissage pourrait très bien représenter une avenue prometteuse pour répondre aux besoins du plus grand nombre tout en réduisant les effets stigmatisants d'une approche individuelle. Qu'est-ce que la CUA ?
La conception universelle de l’apprentissage, produite
par le Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle
des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) et ses partenaires
dans le cadre d’un projet dont il sera question plus bas.
La conception universelle de l’apprentissage, produite
par le Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle
des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) et ses partenaires
dans le cadre d’un projet dont il sera question plus bas.
La conception universelle de l’apprentissage, produite
par le Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle
des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) et ses partenaires
dans le cadre d’un projet dont il sera question plus bas.
